Нова українська школа – це:

– виважені та вмотивовані вчителі з принципово новим способом мислення, які усвідомлюють, що навчають дітей жити, формують важливі компетентності. Вони партнери та порадники дітей і їхніх батьків

– діти – вільні пошуковці, які розуміють, що таке життєві цінності.

Перші тижні навчання в 1-му класі – важливий етап для створення в класній спільноті атмосфери прийняття, довіри, взаємозацікавленості, бажання слухати одне одного, висловлюватися. На цьому етапі закладаються основи для усної взаємодії учителя з учнями та учнів між собою. Саме тому багато уваги в перший місяць педагогами приділялось знайомству, коротким розповідям про власні захоплення, улюблені ігри тощо.

У початковий період навчання дитини у першому класі важливе значення має успішність адаптаційного періоду. Створення сприятливого середовища для адаптації дитини до систематичного навчання забезпечуватиме їй подальший розвиток, успішне навчання та виховання.

Навчання в першому класі – важлива та непроста подія в житті дітей. Вони опиняються в нових умовах з новими правилами та обов’язками, у новому колективі однолітків. У дітей змінюється режим дня і з’являється обмеження рухової активності. Вони мають і під час уроків, і під час перерв слухати й чути все, що скаже вчитель. Усі нові зміни в житті дітей впливають на їх емоційний та психологічний стан. Вони в цей період почуваються занепокоєними й напруженими, оскільки звикають до нової соціальної ролі. Так відбувається адаптація першокласників. Завдання дорослих — зробити її успішною.

Виокремлено 5 умов адаптації першокласників в перший місяць навчання, коли діти знайомляться зі школою та класом:

• мають легкий портфель
• без важкого приладдя і книжок
• вивчають безпечну дорогу від дому до школи
• опановують і приймають правила класу
• напрацьовують алгоритми повсякденного життя в школі.

Як допомогти першокласникам успішно адаптуватися до школи?

Першочергове завдання – забезпечити психологічний комфорт першокласникам, допомогти їм швидко призвичаїтися до незвичних шкільних умов можливо, якщо учитель і батьки разом з ними долатимуть адаптаційний період. І тоді те, що дітям здається складним, стане звичним, звичне – легким, а легке – приємним.

У  закладі облаштовані класні кімнати за стандартами новітнього освітнього простору для першокласників. Створено безпечне освітнє середовище, яке спрямоване на розвиток дитини і мотивації її до навчання. У класах створено:

– єдиний для навчальних предметів тематичний осередок,
– крісло автора,
– осередок вчителя,
– бібліотечка  «Всі таємниці на твоїй полиці»,
– осередок художньо-творчої діяльності,
– осередок відпочинку та дозвілля,
– крісло усамітнення,
– мобільні робочі місця за допомогою парт трансформерів.